обо мне

Горбачева (Шевченко) Ирина, кандидат психологических наук

Имея большой опыт работы со студентами и аспирантами, прекрасно знаю, в чем они нуждаются. А большинство учебников, курсов и сайтов с материалами по статистике содержат только материал какие формулы необходимы для вычисления того или иного статистического метода. А большинство книг по использованию статистических программ (особенно программы STATISTICA) могут запутать не только новичка!

Образование:

1998-2003 Ростовский Государственный Университет (в наст. ЮФУ), факультет психологии, кафедра психофизиологии, ДО.

2003-2006 дневная аспирантура РГУ (ЮФУ), факультет психологии, специализация 19.00.02 - Психофизиология.

Работа:

с 2016 г. по наст. время Центр нейропсихологии "Изюминка" г.Москва, научный сотрудник

с 2004 г. по наст. время Математические методы в психологии, консультант по математической статистике

2007–2008 НИИ Нейрокибернетики им. А.Б. Когана, Ростов-на-Дону, научный сотрудник

2003–2006 Ростовский Государственный Университет (ЮФУ), факультет психологии, преподаватель-почасовик, лаборант

Диссертационная работа:

Шевченко И.Г. Психофизиологические корреляты интеллекта и мотивации достижения у близнецов (ЭЭГ и событийно-связанные потенциалы) : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.02 Ростов н/Д, 2006 238 с.

Монография 2011 г.

Психофизиологические корреляты интеллекта и мотивации достижения: Генотип-средовая детерминация событийно-связанных потенциалов

ISBN-13: 978-3-8433-0876-2

(ознакомиться с текстом можно здесь)

Краткое описание

В данной монографии рассматриваются современные психологические, физиологические и генетические подходы к пониманию нашего интеллекта, мотивации достижения. Так, до сих пор ученые не пришли к общему выводу о том, как измерять интеллект; что влияет больше на развитие интеллекта: наследственность или окружающая среда; как интерпретировать связь мозговых потенциалов с интеллектом и т.д.

Читать далее

Что же касается мотивации, то она часто в психологических исследованиях выступает в виде приписываемого человеком самому себе качества. В данной работе, в качестве физиологических коррелятов интеллекта и мотивации представлены когнитивные потенциалы мозга и найдена их генотип-средовая детерминация. К тому же выявлено, что в условиях поощрения, у человека проявляется более выраженная генетическая обусловленность когнитивного потенциала, а в условиях наказания – средовая. Исходя из полученных данных, человек способен к научению и принятию новых стратегий поведения в стрессовых ситуациях, когда роль средовых факторов растет на фоне снижения влияния наследственных факторов. Книга рекомендуется всем, кого интересуют психофизиологические и психогенетические аспекты интеллекта и мотивации достижения.

Издательский Дом: LAP LAMBERT Academic Publishing

Монография 2016 г.

Особенности интегративной деятельности мозга при активации познавательных процессов

ISBN 978-5-91292-160-5

DOI 10.18334/9785912921605

Краткое описание

В данной монографии рассматриваются вопросы, касающиеся особенностей электрической активности головного мозга в условиях когнитивной обработки информации, а также обсуждается наличие генотип-средовой детерминации амплитудно-временных характеристик событийно-связанных потенциалов и синхронной активности коры головного мозга.

Читать далее

Было определено, что амплитудно-временные характеристики событийно-связанных слуховых потенциалов отражают уровень развития психометрического интеллекта. Что касается когерентности, то было выявлено, что при обработке сенсорной информации, в высокочастотном ритме обоих полушарий наблюдается усиление когерентных связей между зонами коры, находящихся на далеком расстоянии друг от друга, при этом замечено, что лучше всего синхронизированы теменно-височные зоны коры. А психогенетический анализ показал, что при активации познавательных процессов, связанных с различением и узнаванием слуховых стимулов, достаточно жестко генетически детерминирована именно синхронная активность на уровне септо-гиппокампальной формации, т.е. активизация процессов внимания и извлечения из памяти образов при решении перцептивных задач генетически обусловлена.

Издательство «Креативная экономика»

Книга 2017 г.

Психология глупости: очерки НЕкритического мышления

ISBN: 978-5-91775-374-4

Краткое описание

Аннотация: Пока «академическая психология» сосредоточена на особенностях интеллекта, в прикладных исследованиях все чаще звучит вопрос «как люди принимают решения?» Более того, единственная Нобелевская премия психологу присуждена за доказательство НЕрационального хода принятия экономических решений.

Читать далее

Посему авторы данной книги посвятили исследование глупости, которой издавна в народе приписывают ключевую роль в принятии необоснованных решений. На экспериментальном материале показано, какую роль в «глупости» играют отношения с окружающими и уровень образования, обсуждены пути преодоления и «профилактики» глупости.

Издательство: Спорт и Культура

Статьи

1. ОСОБЕННОСТИ ВНУТРИПОЛУШАРНОЙ СИНХРОНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МОЗГА ПРИ АКТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
2. ФЕНОТИПИЧЕСКАЯ ПЛАСТИЧНОСТЬ ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЧЕСКИХ КОРРЕЛЯТ ВНИМАНИЯ И АДДИКЦИЙ
3. СИНХРОНИЗАЦИЯ МОЗГОВОЙ АКТИВНОСТИ В СОСТОЯНИИ СПОКОЙНОГО БОДРСТВОВАНИЯ У ЛИЦ РАЗНОГО ПОЛА
4. ВЛИЯНИЕ ВОЗРАСТА И УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТА НА КОМПОНЕНТЫ КОГНИТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА МОЗГА
5. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВНУТРИ - И МЕЖПОЛУШАРНОЙ СИНХРОНИЗАЦИИ МОЗГОВОЙ АКТИВНОСТИ
6. СОБЫТИЙНО-СВЯЗАННЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ МОЗГА (Р300) И ИНТЕЛЛЕКТ: ПСИХОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ КОГНИТИВНОГО КОМПОНЕНТА
7. ПСИХОГЕНЕТИКА И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТА